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李贝贝

领域:新疆日报

介绍:在军民人才交流合作方面,建立双向流动“人才池”,通过项目合作、互聘兼职、双向挂职等方式,推动军民人才深度融合、协同创新,促进高层次人才共享共用,推动军工科技成果向民用领域转移转化。...

无闷

领域:第一新闻网

介绍:根据选派到基层的专业技术人才人数,单列若干名高级技术职称指标,对助力脱贫攻坚和乡村振兴成效特别显著的,破格晋升高级职称。

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wcg | <动态当天时间> | 阅读(939) | 评论(647)
今年,区财政拨付给区总的温暖工程金“温暖升级”,由去年的62万元增加到了100万元。【阅读全文】
s5w | <动态当天时间> | 阅读(197) | 评论(165)
简化先导专项立项审批程序,缩短立项周期2011年至今,中科院战略性先导科技专项(简称先导专项)共启动实施了40多个先导专项,取得了量子通信、暗物质探测卫星、万米深海科考等一系列重大成果。【阅读全文】
ay5 | <动态当天时间> | 阅读(861) | 评论(406)
  研究人员利用铁蛋白对这种新型碳氮纳米酶进行修饰,并通过实验验证了铁蛋白修饰后的碳氮纳米酶可以特异识别肿瘤细胞,并定位于肿瘤细胞内部具有酸性环境的溶酶体中,其氧化酶和过氧化物酶被特异性激活,催化肿瘤内的氧气和过氧化氢产生高毒性的活性氧自由基,实现对肿瘤细胞的特异性杀伤。【阅读全文】
eqm | <动态当天时间> | 阅读(352) | 评论(66)
此次“中原千人计划”的公开申报,在我省尚属首次。【阅读全文】
oc6 | <动态当天时间> | 阅读(70) | 评论(713)
  2017年春天,中国散文学会、淮安周恩来纪念地管理局联合开启了“海棠杯”全国散文大赛征文活动。【阅读全文】
ocy | 2018-11-17 | 阅读(502) | 评论(565)
2、报考人员在阅读报考须知和报考人员承诺书并确认后,进入报考信息录入界面,依次选择考试所在地(市)、审核点、报考级别和报考专业后,系统自动显示所报级别和专业对应的科目名称,前面带“√”标识的(成绩有效期为一年的无需手工选择),代表已选择的报考科目。【阅读全文】
5ks | 2018-11-17 | 阅读(167) | 评论(778)
·[07月09日]·[06月22日]·[06月22日]·[06月21日]·[06月21日]·[06月21日]·[06月20日]·[06月20日]·[06月20日]·[06月20日]·[06月20日]·[06月20日]·[06月15日]·[06月15日]·[06月15日]·[06月15日]·[06月15日]·[06月14日]·[06月08日]·[06月02日]·[06月02日]·[05月31日]·[05月31日]·[05月30日]·[05月30日]·[05月30日]·[05月29日]·[05月28日]·[05月27日]·[05月27日]·[05月26日]·[05月26日]·[05月26日]·[05月25日]·[05月23日]·[05月23日]·[05月23日]·[05月20日]·[05月20日]·[05月19日]【阅读全文】
miu | 2018-11-17 | 阅读(546) | 评论(660)
除了不定时工作制,在涉及劳动者权益保障的其他一些领域,也存在类似的企业冒用、乱用相关劳动法规,以似是而非的理由侵害劳动者权益的现象。【阅读全文】
3qu | 2018-11-16 | 阅读(21) | 评论(351)
运用出庭一体化平台,研发和应用新型多媒体示证系统,更加直观形象地在法庭上展示证据,还原网络犯罪流程,增强出庭指控犯罪效果。【阅读全文】
sm4 | 2018-11-16 | 阅读(489) | 评论(889)
为实现精准引才,将通过互联网、人才对接会、海外高层次人才联络站等多种平台进行宣传推介,特别是积极与国内外知名高校进行对接,重点推介,靶向引才。【阅读全文】
qkq | 2018-11-16 | 阅读(66) | 评论(778)
作为民政工作的新探索,朱勤皓透露,不仅“养老顾问”制度要总结试点经验,逐步把“顾问点”直接设进居村委会,还要在“养老顾问”基础上,考虑在街镇、居村等层面推出一系列“社区民生顾问”制度,在各类民生需求和各项民生保障政策之间架起直接沟通的桥梁和机制,更有针对性地满足群众的个性化需求,进一步畅通为民服务的“最后一公里”。【阅读全文】
weq | 2018-11-16 | 阅读(551) | 评论(525)
2、什么情况下需要上传照片?新注册、已经注册但未上传照片或上传照片但不符合相关要求的,需要重新上传照片。【阅读全文】
cca | 2018-11-15 | 阅读(97) | 评论(454)
此外,通过加大海外宣传力度,促进泡菜出口。【阅读全文】
eok | 2018-11-15 | 阅读(379) | 评论(723)
今年,全省各校企联盟不断创新工作机制,打破体制机制壁垒,主动对接服务“五大区域发展战略”和“一带五基地”建设,以校企联盟建设为抓手推进产教融合、校企合作迈入新阶段,目前已“订单式”培养应用型人才6010人。【阅读全文】
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